현대 심리학사

A History of Modern Psychology

 

 

0. 개괄

1. 구성주의

2. 기능주의

1) 게슈탈트 : a. 게슈탈트심리학 b. 인지심리학 c. 인지심리학 주변 d. 인지심리학 진화

2) 행동주의 : a. 행동주의심리학 b. 신행동주의 ①목적지향적, ②가설연역적, ③급진적 행동주의

3) 정신분석 : a. 프로이드의 정신분석 b. 임상심리학 d. 反프로이드와 인본주의 심리학

 

 

 

0. 개괄

 

• 심리학 Psychology = Psyche(생명의 숨결, 영혼, 정신, 푸시케) + Logy(학문) : 마음을 연구하는 학문 정의 : 심리학은 인간과 동물의 마음과 행동을 과학적으로 연구하는 학문

• 방법 : 마음을 직접적으로 과학적으로 연구하는 것이 가능한가? ➜ 구조주의 (내성) 관찰할 수 있고 측정할 수 있어야 한다 ➜ 행동주의

• 심리학의 중심주제 : 학습

• 심리학과 정신의학 : 정신의학은 비정상적 행위, 정신장애를 연구하지만 심리학은 정상과 비정상을 포함한다.

• 심리학과 철학 : 심리학은 관찰과 실험을 필요로 하지만 철학은 사유만으로 가능(초기 내성법에서 철학과 차이가 약함)

• 심리학 탄생 : 1879년 빌헬림 분트 실험심리학 (신심리학)

• 심리학 계보

    

 

1. 구성주의

 

• 인간의 이식경험을 요소단위로 분석하고, 이 단위들이 어떻게 정신과정으로 합성되는지를 연구

• 의식의 요소와 구조를 밝히는 것이 목적(구조주의), 응용은 생각하지 않음, 내성법 중시, (≒물리학)

 

• 에드워드 티치너 : 영국인, 분트의 제자, 의식의 3요소 감각(지각)+심상(생각)+느낌(정서)

 

 

2. 기능주의

 

• 구성주의에 반대하여 마음이 작용하는 방식과 응용에 관심 (≒공학)

• 심리학을 일상적 문제에 적용시도, 미국중심으로 발달(시카고학파, 컬럼비아학파)

 

• 죤 듀이 : 교육심리학, 반사 = 자극, 생각, 행위의 요소

• 제임스 에인절 : 시카고 학파 창시, 정신작용 연구, 의지하고 판단하는 과정 연구

• 하비 카 : 미로 학습연구

• 손다이크 : 컬럼비아 학파, 연결주의 (자극과 반응 사이의 연결관계를 학습 - SR 모형)

• 로버트 우드워드 : 역동적 심리학, SOR 모형(자극, 유기체, 반응), 유기체는 동인, 변수를 가지고 있음

 

1) 게슈탈트

a. 게슈탈트 심리학

• Gestalt : 대상의 요소가 아니라 전체적인 형태, 형식, 패턴을 강조하는 말

• 지각의 전체성 강조, “전체는 부분의 합보다 크다”

• Wundt의 요소주의와 미국에서 발전한 행동주의에 반해서 나온 심리학적 접근방법

• 마음은 항상 능동적이며 어떤 의미를 찾는다. 특히 인간의 얼굴 인식과 같은 시각적 지각과 관련한 연구

• 우리가 지각할 때 감각을 통해서 들어온 요소를 선험적인 형식으로 의미있게 조직하여 단일 경험을 형성

 

• 막스 베르트하이머 : 게슈탈트 심리학 창시
  - 파이현상 ①전체는 부분들과 다르며 전체가 부분의 성질 결정 ②우리 눈에 보이는 운동은 우리가 지각한 대로 존재하며 어떤 것으로도 환원될 수 없다.
  - 체계화의 원리 ①인접성 ②유사성 ③좋은 연속성 ④프래그난츠(좋음, 단순, 명확) ⑤폐쇄 ⑥착각

 

• 쿠르트 코프카 : 객관적인 지리적 환경과 개인에 의해 지각되는 행동적 환경 구분하여, 우리는 후자에 영향

 

• 볼프강 쾔러 : 통찰학습이론(인지학습이론) 창시, 갑작스런 자발적 상황이해와 문제해결, “아하!”

 

• 쿠르트 레빈 : 게슈탈트 이론을 확장하여 인간의 욕구, 인격, 사회적 영향, 동기 등을 다룸- 물리학의 장이론 Field Theory를 인간 상황에 응용하여 “생활공간은 심리학적인 장이다”- 운동, 장애, 외부의 영향, 개인적 야망 등을 포함한 삶 또는 상황의 과거, 현재, 미래를 나타내는 도표개발- 개인과 환경사이 균형을 이루려는데 활용 → 교육, 치료, 경영에 적용 ⇒ 현대 사회심리학의 창시자

 

b. 인지심리학

• 발달 심리학자 장 피아제가 인지발달의 4단계 제시
  ①감각운동 단계(0~2세)
  ②전조작적 단계(2~7세)
  ③구체적 조작단계(7~11세)
  ④형식적 조작단계(11세~)

• 프레데릭 바틀렛 : 기억은 구성적이며 도식의 영향을 받는다, 상황 중시

• 조지 밀러 : 반 행동주의자
  - 인공두뇌학 Cybernetics : 모든 체제를 통제하고 유지하는데 관련된 원리
  - 행동뿐만 아니라 마음도 연구할 수 있는 상식으로 회귀 → 지각, 개념형성, 기억, 언어

• 울리히 나이서 : 인지심리학의 창시자, 인지란 감각을 통해 입력된 것이 변형, 정리, 정교, 저장, 발견, 사용되는 과정

 

c. 인지심리학 주변

• 폰 노이만 : 인지학과 컴퓨터 결합 → 인공지능

• 샤논 : 정보이론으로써 논리를 기계화(참,거짓), 정보단위 표준화(bit)

• 노엄 촘스키 : 스키너식 행동주의가 언어의 연구에는 관련없다. 즉 언어는 생득적

 

d. 인지심리학 진화

• 인지과학, 인공지능 AI, 알고리즘/휴리스틱

 

2) 행동주의

a. 행동주의 심리학

• 로크, 버클리, 흄 등의 영국 경험주의, 연합주의에서 발달

• 동물 행동을 연구한 진화론에서 모티브를 얻음

• 한 종에 적용되는 법칙은 다른 종에도 적용가능하다

• 행동을 이해하는 핵심은 학습이다.

• 학습은 경험을 통해 지속되는 행동의 변화이다

 

• 이반 파블로프 : 고전적 조건화, 조건반사, 일반화와 차별화

• 존 왓슨 : 내성법 반대, 정서 반응의 조건화 연구
  - 미로연구 : 학습이란 운동감각적 느낌이 유기체 내부의 어떤 다른 느낌과 연결되는 것
  - 의식거부 : 관찰 대상은 의식 그 자체가 아니라 행동이다
  - “반응이 있으면 자극을 예측할 수 있고, 자극이 있으면 반응을 예측가능하다.

 

b. 신행동주의

; 학습이 일어나는 방식에 대한 의견대립으로 행동주의에서 분열됨.

① 목적지향적 행동주의 : 에드워드 톨만

모든 중요한 행동은 목적이 있으며 분자 단위의 행동보다 몰 단위의 행동이 연구대상이 되어야 함

학습에 있어서 자극과 반응 사이를 매개하는 변수 (ex 기대심) 의 개념을 발전시킴

미로 학습에서 자극-반응의 연결을 학습하는 것이 아니라 미로 전체의 인지지도를 학습함

② 가설연역적 행동주의 : 클라크 헐

고도로 공식화된 가정으로부터 도출된 가설을 검증, 검증을 위한 실험 중시(실험결과에 따라 가정의 신뢰를 강화하거나 가정을 수정하게 됨)

추동 Drive 감소이론 : 학습은 자극과 반응 사이에 밀접한 근접성이 있을 때 일어나며 학습이 일어나기 위해 강화가 있어야 한다.

③ 급진적 행동주의 : 버러스 스키너

인간이란 유기체는 일종의 기계. 외부 자극에 반응하여 법칙적이며 예측 가능한 방식으로 행동

조작적 사건 형성 : 스키너의 상자 실험

사회를 향상시키기 위한 행동공학 주장

파블로프의 고전적 조건화	스키너의 조작적 조건화
반응적 행동을 통한 반사 조건 연구 동물은 반응하지만 환경을 바꾸지는 못한다 관찰할 수 있는 자극 → 반사(반응)	조작적 행동을 통한 비반사 조건연구 (통제변인) 동물은 환경에 적응한다 관찰할 수 없는 자극 → 비반사(비반응)

 

3) 정신분석

a. 프로이드의 정신분석

• 의식 : 깨어있을 때의 의식

• 전의식 : 경계, 꿈에 대한 기억, 무의식의 실마리

• 무의식 : 비밀, 소망, 두려움, 정신적 충격, 무의식은 절대로 알 수 없는 영역

• 리비도 : 性적에너지, 생존의 에너지, 에너지 사용방식은 인격, 행동에 따라 달라짐

• 이드 : 타고나는 원초적안 자아, 쾌락의 원칙에 따라 움직임, 이기적, 즉각적 만족을 원함

• 자아 Ego : 현실원칙에 따라 움직임, 이드와 싸움 자아도 이기적

• 초자아 Super Ego : 이드와 자아의 싸움을 내려다 보며 감시, 도덕적 감시자, 이타적

 

• 반(反) 프로이트

알 프레드 아들러 : 개인심리학

칼 융 : 분석 심리학

에리히 프롬

 

b. 임상 심리학

• 라이트너 위트머 : 심리치료 클리닉 개설하여 정신검사. 행동치료(긍정적 변화는 무의식 통찰이 아니라 재학습을 통해 일어남)

• 칼로저스, 애브러험 매슬로 등을 중심으로 인본주의 심리학으로 발전

 

c. 反프로이드와 인본주의 심리학

• 행동주의의 편협한 시각, 프로이드의 인간의 부정적 측면 강조 등에 반(反)한 심리학 사조

• 인간의 행복, 만족, 환희, 친절, 봉사, 나눔, 관대함 같은 인간의 긍정적 속성과 정신 건강에 관심집중

• 개인의 자유의지, 독창성, 자발성과 같은 개인의 선택 강조, 의식적 경험을 강조, 일체를 인간 본성의 전체성과 관련하여 다룸

 

• 애브러험 매슬로 : 자기실현의 7단계
  - 자기실현을 위해서는 아래층 욕구부터 채워야 하며, 어떤 단계까지 도달했다가 다시 바닥으로 내려온다.
  - 생리적 욕구 → 안전의 욕구 → 사랑과 소속감 → 존중받고 싶은 욕구 → 인지적 욕구 → 심미적욕구 → 자아실현

• 칼 로저스 : 인본주의 심리학의 개척자, “존중, 공감, 조화” ⇒ 집단 심리학으로 발전 (종교단체)
  - 내담자 중심 치료 : 자신의 삶을 개선할 책임은 본인에게 있고, 잠재력은 이미 가지고 있다.
  - 심리학적으로 건강한 사람 특징 : 모든 경험에 개방성, 매순간 충실히 살수있는 힘, 풍부한 창조성, 자신의 본능을 따르려는 의지, 자유로운 사고와 행동, 자발성과 유연성

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